Крыжановская Виктория Александровна

Учитель истории и обществознания

Обо мне

Я люблю свою работу, обучение — это главная ценность. Мне нравится помогать своим ученикам получить новые знания, подчеркнуть яркие стороны и стать увереннее в себе. Вот несколько фактов о моей деятельности:

Абсолютный победитель муниципального этапа конкурса "Педагогический дебют-2021"
Победитель областного конкурса "Педагогический дебют - 2022"
Победитель муниципального конкурса молодых педагогов «Педагогический прорыв» 2021г.
На протяжении всего периода работы стабильно высокие результаты обучения.
Участие обучающихся в школьном и муниципальном этапах всероссийской олимпиады школьников , многопрофильной инженерной олимпиаде школьников «Звезда», олимпиады на образовательной платформе «Учи.ру».
Организация научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Использование в деятельности современных образовательных технологий: проектная технология, технология игрового обучения, информационно-коммуникационные технологии.
Представление опыта работы на городском семинаре для заместителей директора по учебно-воспитательной работе общеобразовательных организаций г.Челябинска «Индивидуальный учёт результатов освоения основной образовательной программы общего образования, городском семинаре по разработке программ лидерского образования, в рамках II Городского фестиваля педагогического мастерства «Педагогический калейдоскоп»
Публикация научных статей исторической тематики в 2020 году.

Мое портфолио

ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
- Направление «Педагогическое образование», квалификация «Магистр». Направление «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)», квалификация «Бакалавр»
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Профессиональная переподготовка
- «Теория и практика иностранного языка (английский язык)»
- «Педагог-организатор» «Педагог дополнительного образования (журналистика)
Сведения о повышении квалификации
- 2020 год — МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска» «Проектирование современного урока с позиций системно-деятельностного подхода как инструмента реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», 16 часов;
- 2020 год — ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» «Профессиональная деятельность педагога (обучение) по учебному предмету „История" (5−11 класс) в условиях реализации ФГОС», 108 часов
Участие в конкурсах
- Городской конкурс исследовательских и проектных работ учащихся «Интеллектуалы XXI века» и «Шаг в будущее»
- Городской конкурс в области правовых знаний«ПравДА!»
- Городской конкурс школьных СМИ«Nota-bene»
- Военно-патриотическая игра «Дорогами Победы»
- II Городской фестиваль педагогического мастерства «Педагогический калейдоскоп»
- Конкурс молодых педагогов «Педагогический прорыв»
- Конкурс "Педагогический дебют - 2022"

Технологи, используемые в рамках учебной деятельности

Владение и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности

Проектная технология

Практические творческие задания, требующие от учащихся их применение для решения проблемных заданий, знания материала.

Технология критического мышления

Три фазы технологии:

Мотивационная (побуждение к работе с новой информацией, пробуждение интереса к теме)
Информационная (вызов «на поверхность» имеющихся знании по теме)
Коммуникационная (бесконфликтный обмен мнениям)

Информационно – коммуникационная технология

Подбор и создание информационных продуктов, подбор готовых образовательных медиаресурсов, создание собственного продукта (презентационного, обучающего, тренирующего или контролирующего)

Технология проблемного обучения

Организация занятий, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению.

Как проходит занятие со мной.
Пример на основе фрагмента урока

Блог

Пишу про обучение, жизнь и то, как я ее воспринимаю